Анализ работы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов №6 за 2010-2011 учебный год - страница 16




В целях совершенствования форм методической работы, технологий организаций воспитательного процесса; обобщения и распространения опыта работы и повышения профессионального уровня классных руководителей, педагогов дополнительного образования, специалистов воспитательного блока в течение года проводились семинары-практикумы, совещания при заместителе директора по воспитательной работе, методические консультации, методические недели, были проведены открытые классные часы, занятия педагогами дополнительно образования, конкурс профессионального мастерства.

Педагогический совет «Роль классного руководителя и учителя – предметника в формировании компетенции личностного самосовершенствования обучающихся».

Конкурс профессионального мастерства «Самый классный классный». В конкурсе приняли участие классные руководители: Дульцева Т.Н., Пантелеева И.Н., Хакимова А.Ф., Думина Г.А.).

Методическая неделя по воспитательной работе «Организация и сопровождение педагогической деятельности в целях развития творческих способностей детей».

В рамках недели даны:

два мастер - класса для педагогов и для учащихся (Мартынюк Н.Н., педагог ДО);

открытые классные часы (Хакимова А.Ф., Иванова К.А., Судакова Н.Ю., Исакова Н.В. - классные руководители);

открытые занятия и мероприятия в системе дополнительного образования (Смирнова И.Г., Фадеева Е.А., Нигматулина З.Ш., Петроченко А.Н., Попова Г.А., Гаврилова С.В.)

творческий отчёт педагогов дополнительного образования.

Семинар – практикум «На чём строится поведение учащихся».

Совещания «Тенденции развития содержания и форм воспитательной деятельности классных руководителей в современных условиях».


IV.2. Работа методического объединения классных руководителей.

В школе работает три методических объединения классных руководителей: - МО классных руководителей начальных классов, руководитель Попова Л.А., - МО классных руководителей 5-8 классов, руководитель Сурмятова С.Н., - МО классных руководителей 9-11 классов, руководитель Лабутина А.И.

Целью работы методического объединения классных руководителей является повышение методического уровня классных руководителей, осмысление их творческого роста и профессиональной карьеры, осуществление дифференцированного подхода к организации методической работы.

Методическое объединение классных руководителей в 2010-2011 учебном году решали следующие задачи:

В прошедшем учебном году было проведено 12 заседаний МО классных руководителей. Руководители методических объединений организовали коллективное планирование и коллективный анализ деятельности, помогали в организации изучения и освоения классными руководителями современных технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы. На заседаниях, совещаниях обсуждались следующие темы: «Формы планирования воспитательной работы классного руководителя», «Результаты внедрения программы нравственного воспитания Г. К. Селевко», «Формирование ключевых компетенций через воспитательную систему класса», «Использование воспитательных технологий в условиях компетентностного подхода в воспитании учащихся», «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России». Одно из направлений методической работы является контроль и корректировка деятельности классных руководителей, педагогов - организаторов, педагогов дополнительного образования и т.д.

В течение учебного года контролировались следующие аспекты воспитательной деятельности:

Итоги внутришкольного контроля рассматривались на:

В качестве главных критериев и показателей результатов воспитательной дея­тельности были:

Документом, отражающим содержание деятельности классных руководителей и контролирующим ее, является дневник классного руководителя, которые систематически заполняются и проверяются. Дневник классного руководителя с планами воспитательной работы были составлены всеми классными руководителями, но не всеми сданы своевременно, не все педагоги вели ежедневно и подробно дневник классного руководителя. По завершению каждой четверти классные руководители готовили отчёт по итогам воспитательной работы класса, в конце учебного года был проведён и написан анализ за прошедший учебный год. Не все классные руководители детально проанализировали сферы деятельности классного коллектива: не обратили должного внимания на индивидуальную работу с детьми и родителями, на взаимоотношения класса и учителей предметников, на психологический микроклимат класса, на подготовку и проведение тематических классных часов. Важнейший момент в работе с классом классного руководителя – это взаимодействие с учителями-предметниками, не все классные руководители уделяют должное внимание этому взаимодействию, в этом вопросе нужно быть не наблюдателями, а строителями  взаимоотношений, классный руководитель должен обеспечить бесконфликтный процесс обучения. Документация всеми классными руководителями оформлялась, но не всегда в соответствии с требованиями и в срок. В большинстве классных коллективов были созданы условия для творческого развития личности, в некоторых недостаточным было количество  мероприятий, требующих раскрытия творческого потенциала ребят. Профессиональная компетентность классных руководителей соответствует требованиям, и всё же в следующем учебном году необходимо изучать передовой опыт коллег внедрять новые формы деятельности.


^ IV.3. Использование перспективных педагогических методик и технологий.

Среди разнообразных инновационных педагогических технологий и методов воспитания наиболее приемлемыми поставленным целям являются:

Деятельность классных руководителей построена по следующим  направлениям: «Ученик и его интеллектуальные возможности, «Ученик – патриот и гражданин», «Ученик и его здоровье», «Ученик и его нравственность», «Ученик и его творческие возможности», «Ученик и его семья», «Общение и досуг ученика». Классные руководители проводят классные часы с компьютерными презентациями, участвуют в семинарах классных руководителей, выступают на методических объединениях, проводят экскурсии на предприятия города, посещают с учащимися кинотеатр, библиотеки, учреждения города. Организуются вечера отдыха, родительские собрания, круглые столы. Проходят тематические  уроки, беседы, встречи,  отмечаются знаменательные памятные даты, учащиеся принимают участие во многих городских мероприятиях и акциях. В школе постоянно ведется поисково-краеведческая работа (проекты «Дети войны», «История одной фотографии», «История войны в истории моей семьи», «Учитель перед именем твоим…» и т.д.), учащиеся защищают социальные проекты («Я гражданин России», «Социальная реклама»). Классные руководители взаимодействуют:

- с библиотеками города (классные руководители Губарева В.В., Задыхайло Г.А., Судакова Н.Ю., Кормина Т.Н., Мерц Н.В., Думина Г.А., Лысюк Н.Р., Сапич В.А., Хакимова А.Ф., Дульцева Т.Н.),

- с городским музеем (классные руководители Хакимова А.Ф., Исакова Н.В., Генералова Е.Н., Иванова К.А., Сурмятова С.Н., Калачёва И.Н., Гогонова Г.А.),

- с центром психологическим помощи (классный руководитель Думина Г.А.),

- с Центром Духовного просвещения (Попова Г.А., Шиханова С.А., Сапич В.А., Сурмятова С.Н.),

- с учреждениями культуры (Петроченко А.Н., Попова Г.А., и др. классные руководители) и т.д., работники которых помогают  в организации различных тематических праздников и мероприятий.

Классными руководителями и учителями – предметниками проведены следующие классные часы и внеклассные мероприятия:

В рамках реализации программы «Профессиональное самоопределение учащихся» специалисты школы создаются условия для формирования производственного опыта учащихся через комплекс мероприятий. Организованы и проведены:

Школа взаимодействует с учреждениями профессионального образования и с предприятиями. В этом направлении проводится:

Социальный эффект от внедрения используемых методик и технологий заключается в повышении социальной активности участников образовательного пространства. Взаимодействие с городскими службами и учреждениями: советом ветеранов, городским социально-психологический центром и отделом по работе с семьёй, центром профориентации, предприятиями города, спортивными учреждениями, библиотеками, учреждениями культуры и дополнительного образования, дошкольными образовательными учреждениями, медицинскими учреждениями города, администрацией города.

^ Взаимодействие МБОУ СОШ № 6 с учреждениями города





МБОУ средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 6




IV.5. Обобщение, распространение опыта работы

В прошедшем учебном году на методическом объединении классных руководителей был обобщён опыт работы классных руководителей: Хасановой З.М., Шиханова С.А., Сурмятовой С.Н., Бородулиной Г.А., Губарева В.В., Попова Л.А., Лысюк Н.Р.


^ ФИО классного руководителя


Тема опыта

обобщается

распространяется


Форма изучения, обобщения и распространения опыта работы

Думина Г.А., классный руководитель 6-а класса

Формировании компетенции личностного самосовершенствования через воспитательную систему класса.

+




Обмен опытом на педсовете. проведение мастер – класса, внеклассных мероприятий с участием родителей.

Лабутина А.И. классный руководитель 9-в класса

Использование информационных технологий в работе классного руководителя. Создание портфолио учащегося, класса ит.д.)

+

+

Обмен опытом на педсовете. проведение мастер – класса, внеклассных мероприятий с участием родителей.

Пантелеева И.Н. классный руководитель 2-б класса

Гражданско - патриотическое воспитание учащихся начальных классов через культурно-исторические традиции родного города

+

+

Отчёт на заседании МО. Посещение классных часов, проведение мастер – класса, внеклассных мероприятий.

Хакимова А.Ф., классный руководитель 5-а класса

Формирование духовно-нравственных ценностей у учащихся через систему классных часов и внеклассных мероприятий.

+

+

Отчёт на заседании МО. Посещение классных часов, проведение мастер – класса, внеклассных мероприятий.

Дульцева Т.Н., классный руководитель 1-в класса

Гражданско –патриотическое воспитание учащихся через историю своей семьи.

+




Обмен опытом на заседании МО. Посещение классных часов, проведение мастер - класса, внеклассных мероприятий







Из представленной диаграммы видно, что доля педагогов, обобщивших опыт работы как классного руководителя в 2010-2011 учебном году, снизился. В следующем учебном году руководителям методических объединений необходимо составить перспективный план-график обобщения и распространения опыта классных руководителей.


^ IV.6. Мониторинг эффективности и результативности деятельности классных руководителей



Мониторинг оценки эффективности и результативности деятельности классных руководителей, проведенный в 2010-2011 учебном году, показал, что большая часть классных руководителей имеют средний (15 чел.) и выше среднего (11 чел.), только 16 % имеют высокий уровень (5чел.).


^ V. Развитие детского движения - содержание и формы.

V.I. Воспитательная система школы предполагает использование как активных, так и традиционных форм работы с участием детей, родителей и общественности.



^ Формы работы

Традиционные

Активные

Просветительские

Государственно-общественные

тематические классные часы

круглые столы, вечера вопросов и ответов консультирование специалистов,

организация родительского всеобуча, просветительский легбез

деятельность Управляющего совета школы,

экскурсии, конкурсы и смотры

Дискуссии, ток-шоу, «мозговой штурм», митинг – концерт, мастер- класс,

Информирование учащихся и родителей

сотрудничество с Думой города

тематические выставки и фестивали

анкетирование, диагностирование

использование средств массовой информации для освещения проблем воспитания и обучения детей

Общественная приёмная

семейные, спортивные и интеллектуальные состязания

деловые игры, игра – испытание, маршрутная игра, проектная игра, дебаты, «Семейное кафе»

Использование Интернет – ресурсов, сайта школы.

Деятельность классных родительских комитетов

классные, общешкольные родительские собрания

научно-практическая конференция










работа ученических органов самоуправления «Школьная Дума» и «Бригантина»










тематические акции,

фестивали







7728860624241435.html
7728970204927526.html
7729181288765333.html
7729294350922561.html
7729330534591987.html