Публичный доклад - страница 7


План работы МО на IV четверть:

1. Профилактика и меры предосторожности во время летних каникул.

2. Подведение итогов работы МО.


План заседаний МО учителей –начальных классов



Содержание работы МО

Дата проведения

Ответственный

1Утверждение плана работы МО на новый учебный год.

2.Утверждение рабочих программ учителей на учебный год.

3.Изучение стандартов нового поколения.

СЕНТЯБРЬ


Филимонова И.Л.

Члены МО


1.Интелектуальное развитие младших школьников на уроках чтения.

2.Открытый урок чтения 4 класс.

3.Техника чтения.

Ноябрь


Нехорошева Н.В.

Филимонова И.Л

1.Активизация познавательной деятельности учащихся с целью повышения качества знаний.

2.Открытый урок во 2 классе.

3.Адаптация 1 класса. ( совместное заседание с воспитателями ДОУ).

Декабрь


Бабич Т.А.

Члены МО

1.ИКТ на уроках окружающего мира как средство повышения активности.

2. Открытый урок 3 класса по окружающему миру.

3. Олимпиады по предметам.

Февраль


Филимонова И.Л.

Учителя 2-4классов

1.Развитие познавательной самостоятельности младших школьников средствами математики.

2.Открытый урок в 1 классе по математике.

3.Срезы знаний по предметам по математике

Апрель


Иржанова З. А.

Учителя 2-4 классов

1.Отчёт о выполнении программ учителями 1 – 4 классов.

2.Отчёт о проделанной работе методического объединения учителей, Оценка работы.

3.Составление перспективного плана работы на новый учебный год.

Май


Учителя 1- 4 классов

Филимонова И.Л.


Члены МО



Одним из вопросов, стоящим на ВШК был вопрос о проверке работы и ведения документации ШМО. Хочется отметить работу руководителей и членов секции. Всё, что было запланировано, они выполнили, запротоколировали, их отчёты прилагаются.

6.Кадровый состав школы. Работа с педагогическим коллективом.

Коллектив МОУ-ООШ с. Чкалово насчитывает 30 человек. Из них педагогический коллектив –это 15 учителей.

Показатель года

2007-2008 г.

2008-2009г

2009-2010 г.

Всего учителей

19

15

15

Из них мужчин

2

2

2

Высшее образование

12

9

9

Неполное высшее

1

1

1

Среднее педагогическое

4

4

4

Среднее непедагогическое

2

1

1


Основная часть учителей имеет большой опыт работы, молодых специалистов нет. Поэтому самым молодым по стажу работы в школе на 1 сентября 2009 года является Филимонов В.В. , учитель физической культуры(стаж работы в школе 3 года, образование среднее ) . Филимонову ВВ.. со стороны методической службы оказывается помощь при составлении календарно-тематического планирования, оформления классных журналов, написания характеристики на детей, поурочных планов, составления олимпиадных заданий, работы с выходом в интернет, а также в составлении плана предметной недели, открытых уроков и внеклассных мероприятий. Данный педагог подписывается на предметный методический журнал и приобретает методическую литературу, на страницах которой можно найти много полезного и интересного для проведения уроков и внеклассных мероприятий по предмету.

Филимонов В.В. работает в Чкаловской школе 3 года, но за такой небольшой срок он успел зарекомендовать себя только с положительной стороны. Владимир Владимирович в этом учебном году организовал социальный проект по открытию в школе тренажёрного зала и раздевалки для посещающих спортивные секции, ремонт спортзала, сам принял активное участие в ремонте, а также методически грамотно проводил занятия и секции по баскетболу и футболу. В этом учебном году учащиеся школы благодаря постоянным тренировкам имеют не только командные, но и индивидуальные спортивные победы на зональном, районном и областном уровне. Работа Филимонова В.В. была замечена администрацией, руководителем МО и решением педагогического совета было принято объявить благодарность педагогу.

В 2008-2009 учебном году директор школы Абдулина Г.Е. прошла курсовую подготовку управлением школы, и заместитель директора по ВР ЖелезноваО.Н . и воспитатель ГПД БессоноваЕ.В. - курсы « Новые педагогические технологии» , заместитель директора по В Р Железнова О .Н. курсы АИС « Госзакупки» , учителя технологии Кочнев В.Г., ПронудинаЕ.Т. и учитель физической культуры Филимонов В. В. курсы по повышению квалификации по своим предметам, учителя начальных классов Филимонова И.Л., БабичТ.А. курсы по повышению квалификации по своим предметам.

, 7. Деятельность аттестационной комиссии.

Аттестационная комиссия в составе председателя Абдулиной Г.Е., заместителя председателя комиссии Железновой О.Н.., секретаря комиссии Зарщиковой Н.В.., членов комиссии Иржановой З.А., Нехорошевой Н.В., Дуниной Н.П.. в 2009-2010 учебном году рассмотрели портфолио учителя Железновой О.Н., подтверждающую 2 категорию и двух учителей Кочнева В.Г. учителя технологии, Малаховой Т.А. учителя математики, аттестованных по 2 категории. Портфолио педагогов было оформлено в соответствии с требованиями по оформлению по аттестации и набранные баллы соответствовали количеству баллов в «Положении о портфолио учителя». По окончанию аттестационного периода Железновой О.Н., Кочневу В.Г. и Малаховой Т.А. была присвоена 2 категория. Общая картина по школе выглядит следующим образом:

Квалификационная категория

высшая

первая

вторая

Без категории

Число педагогов

-

Кизиёва Н.А.

Дунина Н.П.

Селезнёва Н.Ф.

Зарщикова Н.В.

Кучеренко Т.Б.

Филимонова И.Л.

Нехорошева Н.В.

Бабич Т.А.

Иржанова З.В.

Железнова О.Н.

Пронудина Е.Т.

Абдулина Г.Е.

Филимонов В.В.

Малахова Т.А.

Кочнев В.Г.





8.Работа методического объединения учителей естественно-научного цикла, точных наук.

В течение 2009-2010 учебного года решались следующие задачи: продолжить работу по обучению детей учиться с применением «новых способов» , форм, различных технологий; разнообразить внеклассную работу по предметам, взаимопосещение уроков. Много внимания уделено подготовке учащихся 9 класса к ГИА в независимой форме. С этой целью проведено семь заседаний, на которых обсуждались следующие вопросы: использование ИКТ на уроках; работа предметных кружков; организация работы по подготовке к школьной и районной олимпиадам; адаптация учащихся 5 класса; прошёл семинар по теме «Повышение качества учебно-воспитательного процесса через внедрениев практику современных образовательных технологий».

На заседаниях рассматривались рабочие программы, тексты итоговых контрольных работ, состояние элнктивных курсов по выбору в 9 классе. Проводились следующие элективные курсы; «Жизнь до рождения»(биология), «Секреты комбинаторики» (математика), «Электрические помощники в быту» (физика).Посещаемость элективных курсов удовлетворительная- более 75 %.

Неоднократно ставились вопросы ГИА: ознакомление с проектами регламентов по математике, физике, химии, биологии; организация тематического и итогового повторения за курс основной школы; рассмотрение результатов пробных экзаменов и дальнейшая работа по подготовке к ГИА.

В этом учебном году победителей школьной и районной научно –практической конференции ( 2 место) подготовила учитель информатики Дунина Н.П.

По всем предметам прошли школьные олимпиады, предметные недели, не на достаточно хорошем уровне находится внеклассная работа по предметам.

Исходя из вышеизложенного ставим следующие задачи на новый учебный год:

1. Улучшить внеклассную работу по предметам (кружки, мероприятия, конкурсы и т.д.)

2.Продолжить работу по взаимопосещению и обмену опытом.

3.Чаще использовать ИКТ на уроках математики, химии, биологии.

Руководителем этой секции является учитель математики ^ Малахова Т.А. (2 категория). В школе она преподаёт кроме своих родных предметов ещё физику. В этом году учитель выбрал тему самообразования: «Развитие самостоятельности учащихся при изучении и закреплении материала с целью повышения качества знаний. Умение владеть информацией» и работал над ней. У Татьяны Александровны самостоятельная работа учащихся присутствует почти на каждом уроке и на каждом его этапе: работа с учебником, по карточкам. Ученики выполняют упражнения нарастающей степени трудности. При закреплении материала используются наиболее эффективные формы. Достигает она положительных результатов на уроках при следующих условиях:

1. требовательность, сдержанность, собранность учителя;

2. отсутствие многословия, ярко выраженная волевая направленность учителя;

3. организация урока

класс

предметы

Качество знания







1 ч

2 ч.

3 ч.

4 ч.

год

9

Алгебра

12.5

25

37,5

25

37,5

5

Математика

44.4

55.6

75

62,5

75

5

Математика

40

30

30

40

30

7

Физика

57.1

64.3

71,4

71,4

71,4

8

Физика

50

50

50

50

50

9

Физика

37.6

50

62,5

62,5

62,5

5

Музыка







100

100

100


Без знаний этого предмета, без владения компьютером в мире с большим потоком информации обойтись нельзя. Информатику в школе преподаёт Дунина Н.П. учитель с 1 категорией, а также математику и геометрию. Тема для самообразования следующая: «Самостоятельная работа при закреплении изученного материала» Учитель подбирает упражнения, которые содействуют усвоению главного в теме. На уроках обеспечивается полная самостоятельность учеников при выполнении упражнений. Учитель пользуется всеми типами урока, организовано подходит к ним, владеет методами обучения, рационально использует время на уроках. Дети с большим удовольствием посещают уроки информатики, самостоятельно составляют презентации. Интерес к предмету вызвал приобретение ПК большинством учащихся и работы на нём дома, также ростом качества знаний:

класс

предметы

Качество знания

7

Алгебра

1 ч

2 ч.

3 ч.

4 ч

Год.

7

Геометрия

50

50

64

50

58

8

Алгебра

71

50

71

71

100

8

Геометрия

50

50

50

50

50

9

Геометрия

50

50

50

50

50

5

Информатика

33

38

38

38

38

6

Информатика

100

44

75

75

75

7

Информатика

70

60

70

70

70

8

Информатика

71

79

86

79

86

9

Информатика

75

75

83

58

75



^ Кучеренко Т.Б. учитель химии и биологии 2 категория., выступает на заседаниях ШМО, анализирует итоги успеваемости учащихся. Уроки Татьяны Борисовны построены методически грамотно, выдерживается структура урока. Правильно осуществляется выбор методов и приёмов обучения с учётом специфики учебного материала и класса. На уроках реализуется дидактические принципы доступности, проблемности, индивидуального подхода. Используются средства наглядности: плакаты, таблицы, раздаточный материал, ИКТ. В поурочное планирование она включает для проверки знаний детей тестовые задания, что уже готовит их к государственной итоговой аттестации в независимой форме. Работала она в этом году над темой:«Развитие самостоятельности учащихся при изучении и закреплении материала с целью повышения качества знаний» Результаты указаны ниже:



предметы

Качество знания







1ч.

2 ч.

3 ч.

4 ч.

Год.

6

Биология

30

20










7

Биология

78.6

71.4










8

Биология

41.7

58.3










9

Биология

25

37.5










8

Химия

58.3

41.7

50

50

50

9

Химия

0

12.5

12,5

16,6

16,6

5

Музыка

88.9

88.9










6

Музыка

90

90











9. Работа методического объединения начальных классов.


В методическое объединение входило 5 человек: учителя начальных классов Филимонова И.Л., Бабич Т.А., Нехорошева Н.В., Иржанова З.В. и воспитатель группы продлённого дня Бессонова Е.В.


Учителя методического объединения выдвинули для себя проблему над которой работали весь год «Развитие учебно – познавательного интереса в процессе обучения».


Исходя из данной проблемы, были намечены следующие задачи:

1.Прдолжить работу по совершенствованию содержания образования, внедрению новых педагогических технологий;

2.Направить педагогический поиск на достижение высокого качества и эффективности обучения через интеграцию инноваций в образовательном процессе;

3.Усилить работу по сохранению здоровья учащихся и пропаганде здорового образа жизни;

4.Продолжать изучение и обобщение передового опыта работы учителей начальных классов;

5.Продолжить работу по реализации преемственности между детским садом и начальной школой, а также начальной школой и средней школой.


На заседаниях МО были рассмотрены следующие вопросы: «Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках чтения», «Активизация познавательной деятельности учащихся с целью повышения качества знаний», «ИКТ на уроках окружающего мира как средство повышения активности», «Развитие познавательной самостоятельности младших школьников средствами математики». Заседания проводились в форме круглого стола, аукциона идей, деловой игры, обмена опытом, творческого отчёта.


Учителя дали открытые уроки по математике, чтению, русскому языку, окружающего мира, показавшие их высокий профессиональный уровень, знание методики преподавания предмета. Также учителя поделились опытом и наработками по выше изложенным вопросам.


В начальной школе повысилось качество знаний. Во 2 классе 10учеников из них 1 отличница, 3 ударника, качество знаний составляет ^ 40 % . В 3 классе 11 учеников из них 6 ударников, качество знаний составляет 54,5%. В 4 классе 10 учеников 50 %


Воспитательная работа в начальных классах велась по различным направлениям, виде разнообразных форм. Уровень воспитанности по классам составил

1 класс.-

2 класс-

3 класс –

4 класс-

Ученики начальных классов принимали активное участие в мероприятиях школы и занимали призовые места в конкурсах, концертах, спортивных мероприятиях, а активное в жизни школы.


Все намеченные задачи были выполнены. В следующем учебном году члены МО продолжат реализацию задач по воспитанию всесторонне развитой личности учащихся.


7731901105409334.html
7732051368777631.html
7732171853687468.html
7732337239120255.html
7732421867543646.html