Перспективная программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей - страница 20


4) Данные мониторинга программно-методического сопровождения образовательного процесса.

^ Анализ программного обеспечения учебного процесс��





№п/п

Отделение

Наименование рабочей программы, реализуемой в учреждении

Автор или орган, утвердивший программу

Год издания (утверждения) программы

Вид программы (модифиц., адаптиров. и т.д.)

Возраст обучающихся на начало обучения

Продолжительность обучения

Год начала реализации

Год обучения (на момент аккредитации)

Количество выпусков

1

основное

Рисунок

Щербаков А.В.

1981

типовая

11 лет

4 года

1989

1- 4

15

2


основное

Станковая

композиция

Щербаков А.В.

1981

типовая

11 лет

4 года

1989

1- 4

15

3

основное

Живопись

Щербаков А.В.

1981

типовая

11 лет

4 года

1989

1- 4

15

4


основное

Пленэр

(учебная практика)

Афанасьев В.Н.

1989

типовая

11 лет

4

года

1990

1- 4

14

5

основное

История

искусств

Протопоп-ов Ю.Н.

1988

типовая

11 лет

4 года

1989

1- 4

15

6

основное

Скульптура

Кузнецова Е. И.

1989

типовая

11 лет

4 года

1990

1- 4

14

7

основное

Рисунок

Мухин В.Д.

2004

авториз

11 лет

2

года

2004

1- 2

3

8

основное

Живопись

Мухин В.Д.

2004

авториз

11 лет

2

года

2004

1- 2

3

9

основное

Композиция

Мухин В.Д.

2004

авториз

11 лет

2

года

2004

1- 2

3


10


подготовительное



Рисунок

Полякова В.И., Беломыце-ва Н. Н.


2003


авториз


8 лет


2

года


2003


1- 2


4


11


подготовительное



Живопись

Полякова В.И., Беломыце-ва Н. Н.


2003


авториз


8 лет


2

года


2003


1- 2


4


12


подготовительное


Композиция

Полякова В.И., Беломыце-ва Н. Н.


2003


авториз


8 лет


2

года


2003


1- 2


4


13


подготовительное



Лепка

Полякова В.И., Беломыце-ва Н. Н.


2003


авториз


8 лет


2

года


2003


1- 2


4

14

подготовительное

Рисунок

Кузьменк-о А.И.

2003

авториз

10 лет

1

год

2003

1

5

15

подготовительное

Живопись

Кузьменк-о А.И.

2003

авториз

10 лет

1

год

2003

1

5

16

подготовительное

Композиция

Кузьменк-о А.И.

2003

авториз

10 лет

1

год

2003

1

5

17

подготовительное

Рисунок

Пономаре-ва Ж.Н.

2003

авториз

10 лет

1

год

2003

1

5

18

подготовительное

Живопись

Пономаре-ва Ж.Н.

2003

авториз

10 лет

1

год

2003

1

5

19

подготовительное

Композиция

Пономаре-ва Ж.Н.

2003

авториз

10 лет

1

год

2003

1

5

20

подготовительное

Лепка

Пономаре-ва Ж.Н.

2003

авториз

10 лет

1

год

2003

1

5


21

Общего художэес-твенного

образования


Рисунок


Каменев В. В.


2003



модиф.


14 лет


4 года



2003


1-3


2


22

Общего художэес-твенного

образования


Живопись


Каменев В. В.


2003



модиф.


14 лет


4 года



2003


1-3


2


23

Общего художэес-твенного

образования


Рисунок


СокурС.В


1995


модиф.


14 лет


1

год


1995


1


13


24

Общего художэес-твенного

образования


Живопись


СокурС.В


1995


модиф.


14 лет


1

год


1995


1


13


25

Общего художэес-твенного

образования

Станковая

композиция


СокурС.В


1995


модиф.


14 лет


1

год


1995


1


13


26


Общего художэес-твенного

образования


Керамика

Садыева А.О., Свистунов Ю.А.


2003


авториз


13 лет


2

года


2003


2


4



^ Приоритеты в развитии отделений школы:

Приоритет в развитии отделений определяется их местом в общей образовательной структуре учебного заведения. Создаваемая в школе система непрерывного художественного образования представляет собой вертикальную ось, в которой на первой ступени располагается подготовительное отделение, где осуществляется подготовка учащихся к обучению в основном отделении школы – центральном звене системы. По окончании обучения, выпускникам предоставляется возможность дальнейшего обучения в 5-м профориентационном классе или отделении общего художественного образования – замыкающем звене системы непрерывного художественного образования.

Таким образом, каждое из отделений школы осуществляет работу по определенным программам обучения, входящим в единую образовательную программу учебного заведения и подчинено реализации концепции непрерывного художественного образования в рамках одного учебного заведения.


^ Анализ программного обеспечения по отделениям школы.


Все программное обеспечение школы на начало текущего учебного года приведено в соответствие с требованиями законодательства РФ в области образования.

^ ОСНОВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Экспериментальная программа по ИЗО (1-4 кл.), разработанная в лаборатории изобразительного искусства НИИ художественного воспитания АПН РФ под общей редакцией А.В.Щербакова.

По этой программе обучается 12 групп учащихся 3-4 классов отделения. Она содержит в себе элементы комплексного подхода к изобразительной деятельности ребенка, направлена на развитие образного мышления учащихся, осознанный выбор будущей профессии. Экспериментальное применение программы А.В. Щербакова, осуществляемое в школе более 10 лет, подтвердило правильность предложенной автором образовательной концепции.

Вместе с тем, практика показала, что эта программа не в полной мере отвечает требованиям возрастной психологии младших школьников, т.е. учащихся 1-2 классов художественной школы. Поэтому во всех младших классах отделения в текущем учебном году (в 13-ти группах) применяется педагогическая программа В.Д. Мухина, педагога школы, представляющая собой практическую часть диссертационного исследования автора по теме: «Адаптация к изобразительному искусству учащихся младших классов детских художественных школ».

Внедрение этой программы инициировало создание специальной методической системы адаптивного обучения учащихся изобразительному искусству, о чем будет сказано ниже, в разделе инновационных технологий.

^ ОТДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Авторизированная программа, подготовленная В.В.Каменевым, педагогом школы, является основной на отделении. Ее отличительная особенность определяется составом групп обучения – это преимущественно старшие школьники и взрослые. Здесь преобладают две мотивации к обучению: - непосредственно подготовиться к поступлению в соответствующие учебные заведения или получить обще-эстетическое образование, изучив предметы изобразительного цикла без дальнейшей профессиональной ориентации. Поэтому, преподаются только две основные дисциплины - рисунок и живопись, с изучением основных композиционных законов.

Учебная программа для 5 профориентационного класса, входящего в состав данного отделения, разработана педагогом Сокур С.В.., на основе требований к абитуриентам Краснодарского художественного училища и рассчитана на непосредственную подготовку выпускников школы к поступлению в специальные художественные учебные заведения.

Практика работы школы показывает, что обучение в профориентационном классе способствует существенной подготовке учащихся к поступлению в художественные высшие и средние учебные заведения.

В учебной программе по скульптуре и керамике, подготовленной педагогами школы Садыевой А.О. и Свистуновым Ю.А., большое внимание уделено факультативному освоению детьми керамического искусства, традиционного вида художественных народных промыслов Кубани.


^ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Авторская программа 2-х летнего обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста в подготовительных группах детских художественных школ и художественных отделений школ искусств. Она разработана педагогами школы Поляковой В.И. и Беломыцевой Н.Н. В нее вошел многолетний опыт работы данных учителей с детьми 8-9 лет.

Учебная программа для учащихся (10 лет) подготовительных групп детской художественной школы, составлена бывшим педагогом школы Кузьменко А.И. и рассчитана на учащихся, готовившихся к поступлению на основное отделение школы.


^ 5) Работа с кадрами.

Кадровое обеспечение образовательного процесса (по состоянию на 01.09.2012 г.)

Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Общее количество педагогов – 19 чел., из них штатных – 18 чел.

Образовательный уровень педагогов:

Высшее образование – 18 чел. (1 - совмест.)

Среднее специальное – 1 чел.

Квалификационный уровень педагогов:

Высшая категория – 13 чел. (1 – совмест.)

Вторая категория – 3 чел.

Без категории – 3 чел.

Стаж работы:

до 5 лет – 2 чел.

от 5 до 10 лет – 1 чел.

от 10 до 15 лет – 2 чел. (1 совмест.)

свыше 15 лет – 14 чел.

Участие руководителей, преподавателей школы в методических мероприятиях, курсах повышения квалификации краевого уровня определено планом работы краевого учебно-методического центра культуры и повышения квалификации на 2011/2012 учебный год:

1. Расширенная коллегия департамента культуры Краснодарского края с участием руководителей органов управления культурой муниципальных образований и руководителей образовательных учреждений культуры и искусства края по вопросу «Ресурс профессионального образования и региональный рынок труда в сфере культуры и искусства».

(11.09.2011 г., г. Сочи - Адлер)

2. Краевой семинар-совещание руководителей образовательных учреждений культуры и искусства «Художественное образование как важнейшая составляющая стратегического развития региона».

(11-14. 09 2011 г., г. Сочи - Адлер).

3.Торжественный прием администрацией Краснодарского края преподавателей образовательных учреждений культуры и искусства в честь Дня учителя. (04.10. 2011 г., г. Краснодар).

4. Чествование лауреатов премии департаменте культуры Краснодарского края для талантливых детей и творческой молодежи.

(12. 2011 г., г. Краснодар).

5. Краевая благотворительная акция в поддержку воспитанников образовательных учреждений – детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. (12. 2011 г., г. Краснодар).

6. Инструктивный семинар для руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений культуры и искусства Краснодарского края по вопросам проведения аттестации педагогических работников в 2011-2012 учебном году.

(09-10. 2011 г., г. Краснодар).

7. Краевой семинар преподавателей детских художественных школ и художественных отделений школ искусств «Современная дизайн-педагогика». (11. 2011 г., г. Краснодар).

8.Курсы повышения квалификации педагогических и руководящих работников культуры и искусства:

- заместители директоров ДХШ по учебной и методической работе.

(11. 2011 г., г. Краснодар).

9. Курсы повышения квалификации педагогических и руководящих работников культуры и искусства Краснодарского ЗМО.

(11. 2011 г., г. Краснодар).


7788014830173657.html
7788126528778296.html
7788212488958531.html
7788410720937328.html
7788583151731841.html